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oai:atomi.repo.nii.ac.jp:00004306 2023-07-25T10:09:23Z 353:354:389

「自分の強みを探して活かす」心理教育グループプログラムのデザインおよびその効果の検討 ―ストレングス・スイッチを目指して女子大生を対象に― Toward Strength Switch: Designing and examining the effectiveness of a psychoeducational group program to “find and apply personal strengths” 寺上, 愛香 宮崎, 圭子 ストレングス・スイッチ 心理教育プログラム 女子大生 効果検討 application/pdf text 本研究は，女子大生を対象に，強みに着目した「自分の強みを探して活かす」心理教育グループをデザインすること，およびその効果を検討することを目的とした。Furr（2000）の６ステップモデルをもとにプログラムをデザインした。研究対象者は，X女子大学生であり，実験群11名，統制群12名であった。本プログラムは，強みテスト（簡略版VIA）（宇野，2014）に回答し自分の強みを知った上で，これまでの成功体験・失敗体験をそれぞれ書き出し，どの強みがどのように活かされていたか，もしくは，どの強みをどのように活かせば成功に導けたかについて検討するよう指示した。事前事後の評価には，ポジティブ感情尺度（伊藤・宮崎，2012）を用いた。従属変数をポジティブ感情，ポジティブ感情尺度の４つの下位尺度，および各質問項目，独立変数を群および時期とした，２要因の分散分析（混合計画）を行った。その結果，「勇敢な―臆病な」「しっかりした―たよりない」などの４つの質問項目においてポジティブな方に高くなった。中でも下位尺度の「健全な闘争」に含まれる項目においてやや大きな変化が見られ，研究対象者は強みを知ることで健全なポジティブな闘いモードに変容したのではないかと考察した。本研究の限界として，フォローアップの効果の測定を検討すること，１回限りのプログラムではなく複数回から構成されるプログラムを検討することも必要であるかもしれないと考察した。 跡見学園女子大学附属心理教育相談所 2023-03 jpn departmental bulletin paper VoR https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/4306 2186-7291 跡見学園女子大学附属心理教育相談所紀要 19 21 32 https://atomi.repo.nii.ac.jp/record/4306/files/atomi_soudanjo19_06.pdf application/pdf 855.4 kB 2023-07-10