WEKO3
アイテム
＜言語・教育＞心理学の学習意義を学習者にどう実感させるか―一般意味論による心理学体制化の有効性の検討―
https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/1304
https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/1304836e7e8a-7c76-4e25-af2f-bebe886e3b07
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
atomi_com6_14.pdf (365.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-01-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ＜言語・教育＞心理学の学習意義を学習者にどう実感させるか―一般意味論による心理学体制化の有効性の検討― | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A Study in the Effectiveness of Using General Semantics to Import the Significance of Psychology Studies to Students | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
藤澤, 伸介
× 藤澤, 伸介
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| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 2408 | |||||||
| 姓名 | FUJISAWA, Shinsuke | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 跡見学園女子大学 | ||||||||
| 書誌情報 |
コミュニケーション文化 en : COMUNICATION IN CULTURE 号 6, p. 139-146, 発行日 2012 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1881-8374 | |||||||
| フォーマット | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Study in the Effectiveness of Using General Semantics to Import the Significance of Psychology Studies to Students | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 跡見学園女子大学 | |||||||
| 出版地 | ||||||||
| 埼玉県新座市 | ||||||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||||
| アトミガクエンジョシダイガク | ||||||||
| 出版者（英） | ||||||||
| en | ||||||||
| （Atomi University） | ||||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
