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  1. 心理教育相談所
  2. 跡見学園女子大学附属心理教育相談所紀要
  3. 15号

大学院授業におけるアクティブ・リスニングの実習体験報告と考察

https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/3919
https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/3919
827398c4-3fc3-4758-81b7-e9906db48e43
名前 / ファイル ライセンス アクション
atomi_soudanjo15_10.pdf atomi_soudanjo15_10.pdf (322.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-01-21
タイトル
タイトル 大学院授業におけるアクティブ・リスニングの実習体験報告と考察
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 大谷, 桃子

× 大谷, 桃子

大谷, 桃子

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著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 8951
姓名 オオタニ, モモコ
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 8952
姓名 OTANI, Momoko
著者所属
跡見学園女子大学人文科学研究科臨床心理学専攻
著者所属(英)
en
Division of Clinical Psychology, Graduate School of Humanities,Atomi University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 大学院の授業の一環として行われたアクティブ・リスニング実習(全14回)の実際と体験の報告を述べた。そして「カウンセラー体験」,「クライエント体験」,「ベテランセラピストによるデモンストレーション体験」について、アクティブ・リスニングの基本技法〔①簡単な受容、②くり返し、③明確化、④支持(サポート)、⑤質問(リード)〕の観点から、報告と考察を行った。そしてアクティブ・リスニングにおけるカウンセラー体験とクライエント体験から学んだこと,ベテランカウンセラーによるデモンストレーション体験から学んだことについて総合考察を行った。
書誌情報 跡見学園女子大学附属心理教育相談所紀要

号 15, p. 71-78, 発行日 2019-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2186-7291
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Report and the consideration of Active Listening in Graduate School Class
出版者
出版者 跡見学園女子大学附属心理教育相談所
出版地
埼玉県新座市
出版者(ヨミ)
アトミガクエンジョシダイガクフゾクシンリキョウイクソウダンジョ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-07-25 10:17:18.676518
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