WEKO3
アイテム
大学院授業内におけるアクティブ・リスニングの体験報告と考察
https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/3974
https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/39742e433a41-0a8d-419b-91d5-8c3ba38b4eba
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
atomi_soudanjo17_14.pdf (341.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-01-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 大学院授業内におけるアクティブ・リスニングの体験報告と考察 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アクティブ・リスニング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | デモンストレーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | カウンセラー体験 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | クライエント体験 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
菅, 佳菜美
× 菅, 佳菜美 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 9162 | |||||
| 姓名 | スガ, カナミ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 9163 | |||||
| 姓名 | SUGA, Kanami | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 跡見学園女子大学大学院人文科学研究科臨床心理学専攻 | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Division of Clinical Psychology, Graduate School of Humanities, Atomi University | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | まず大学院の授業内で行われたアクティブ・リスニングの学習の進め方について述べた。次にアクティブ・リスニングの５つの技法〈①簡単な受容、②くり返し、③明確化、④支持（サポート）、⑤質問（リード）〉に着目しながら、担当教員によるデモンストレーションの観察学習について述べた。さらにアクティブ・リスニングの体験学習について、カウンセラー体験とクライエント体験に分けて報告と考察を行った。総合考察しては、①デモンストレーションの観察学習では５つの技法をカウンセラー側からとクライエント側の両方の視点からの学びを得たこと、②カウンセリング練習を重ねることで課題の内容にも深みが増し、自己の成長を感じたこと、③クライエント役を実際に体験してみることで、一生懸命聞いてくれること自体が受容的な態度だと実感できたことが示された。 | |||||
| 書誌情報 |
跡見学園女子大学附属心理教育相談所紀要 号 17, p. 153-162, 発行日 2021-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-7291 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Report and the consideration of Active Listening in Graduate School Class | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 跡見学園女子大学附属心理教育相談所 | |||||
| 出版地 | ||||||
| 値 | 埼玉県新座市 | |||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||
| 値 | アトミガクエンジョシダイガクフゾクシンリキョウイクソウダンジョ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
