WEKO3
アイテム
学校適応感とその改善方法に関する研究―体育祭による学校適応感の変化―
https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/3404
https://atomi.repo.nii.ac.jp/records/34047ed05bd9-6ec3-441c-a511-f353eca38b30
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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atomi_bunrinsho1_09.pdf (639.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-05-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学校適応感とその改善方法に関する研究―体育祭による学校適応感の変化― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学校適応 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 状態自尊感情 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中学生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 体育祭 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 相談室登校 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
石川, 章子
× 石川, 章子× 山口, 豊一× 松嵜, くみ子 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 7473 | |||||
| 姓名 | イシカワ, アキコ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 7474 | |||||
| 姓名 | ヤマグチ, トヨカズ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 7475 | |||||
| 姓名 | マツザキ, クミコ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 7476 | |||||
| 姓名 | ISHIKAWA, Akiko | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 7477 | |||||
| 姓名 | YAMAGUCHI, Toyokazu | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 7478 | |||||
| 姓名 | MATSUZAKI, Kumiko | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 志木市立教育サポートセンター | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 跡見学園女子大学 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 値 | 跡見学園女子大学 | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | SHIKI CITY SUPPORT CENTER OF EDUCATION | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | ATOMI UNIVERSITY | |||||
| 著者所属（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | ATOMI UNIVERSITY | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 児童生徒の学校適応は大切な課題であり，どのような働きかけがその向上に役立つかを検討することが大切である。本研究においては，体育祭前後での｢学校適応感｣と｢状態自尊感情｣得点を，中学生403名を対象に調査し，検討した。体育祭前後で得点が変化した領域は，学校適応感のうち｢進路領域｣と｢状態自尊感情｣であった。学年ごとの検討では，１学年は｢学校適応感全体｣の得点が低くなり，２学年は｢学校適応感全体｣と｢学習領域｣の得点が高くなり，３学年は｢学校適応感全体｣の得点が高くなった。登校場所ごとの検討では，相談室登校生徒において，「学校適応感全体｣と｢心身の健康領域｣の得点が高くなった。 また，｢学校適応感｣と｢状態自尊感情｣の関連を調べると，学校適応感の中でも｢心身の健康領域｣の得点が｢状態自尊感情｣に中程度の影響を与えていることがわかった。 以上のことから，体育祭が中学生の｢学校適応感｣や｢状態自尊感情｣を高めるための援助サービスとして活用できる可能性が考えられる。さらに，相談室登校生徒などに対する二次的援助サービスや三次的援助サービスとしての機能も果たす可能性が示唆された。しかし，生徒によっては逆に｢学校適応感｣が低くなる危険性もあるため，配慮や注意が必要である。また，｢心身の健康領域｣の学校適応感を高めるはたらきかけが間接的に｢状態自尊感情｣を高める可能性が示唆された。 |
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| 書誌情報 |
跡見学園女子大学文学部臨床心理学科紀要 号 1, p. 69-83, 発行日 2013-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2187-7343 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | How can we improve children's adjustment in school?―A study of school adjustment of junior high school students before and after sport's day― | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 跡見学園女子大学 | |||||
| 出版地 | ||||||
| 値 | 東京都文京区 | |||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||
| 値 | アトミガクエンジョシダイガク | |||||
| 出版者（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | ATOMI UNIVERSITY | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
